2010
| Մանկավարժություն 2010 |
|
Մանկավարժություն 8
Կրթական բարեփոեխումներ Ուսուցում և գնահատում Վարդան Պարսամյան Հասկացման մանկավարժությանն անցնելու անհրաժեշտությունը…. Գայանե Հովհաննիսյան «Թարգմանչի կեղծ բարեկամներն» ու իմաստային պատճենահանումները որպես լեզվական փոխներթափանցման դրսևորումներ Դաստիարակության հիմնախնդիրներ Լուսինե Ալեքսանյան Հանդուրժողականության գաղափարների ծագումն ու զարգացումը (պատմական անդրադարձ հայ մանկավարժությանը Գրախոսական Սիրտն էրվի ու լեզուն խոսի Մանկավարժություն 7
Կրթական բարեփոեխումներ Ուսուցում և գնահատում Մելանյա Դավթյան Քիմիայի լաբորատոր աշխատանքների գնահատումը սանդղակների միջոցով Դաստիարակության հիմնախնդիրներ Մանկավարժական փորձ Լուսինե Շմավոնյան Կարդալու կարողությունների ձևավորումը գեղարվեստական գրականության ընթերցանության ժամանակ Կրթօջախներ Սիրտն էրվի ու լեզուն խոսի Մանկավարժություն 6
Կրթական բարեփոեխումներ Ուսուցում և գնահատում Օվսաննա Դուդումյան Մանկավարժական կադրերի շարունակական կրթության հիմնախնդիրը Սերգեյ Ներսիսյան, Արմինե Լալայան Տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների կիրառությունը աստղագիտության դասընթացում Արևիկ Սարգսյան, Տատյանա Մարանջյան Շարունակական կրթության համակարգի մոդելը Դաստիարակության հիմնախնդիրներ Կրթություն արտերկրում Հարցազրույց Սիրտն էրվի ու լեզուն խոսի Մանկավարժություն 5
Կրթական բարեփոխումներ Ուսուցում և գնահատում Հայկ Հովհաննիսյան Տնտեսագիտական կրթության և դաստիարակության մանկավարժահոգեբանական հիմնավորումը հանրակրթական ավագ դպրոցում Հռիփսիմե Հայրունի Տարրական դպրոցում ուսուցման արդյունավետությանը նպաստող գործոնները Դաստիարակության հիմնախնդիրներ Սվետլանա Պողոսյան, Կոնստանդին Վեքիլյան, Գայանե Ղուկասյան Ազգային շարժախաղերը դպրոցահասակ երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության գործընթացում Տեսակետ Սիրտն էրվի ու լեզուն խոսի Մանկավարժություն 4
Կրթական բարեփոեխումներ Օնիկ Միքայելյան Հանրակրթության բովանդակության վերանայման անհրաժեշտությունը Ուսուցում և գնահատում Գայանե Հովհաննիսյան Լեզվական փոխներթափանցման տեսամեթոդական հիմքերը Արմինե Նավասարդյան «Ժամանակակից ինֆորմացիոն տեխնոլոգիաներն ուսուցման պրոցեսում» առարկայի դասավանդման որոշ առանձնահատկությունների մասին Դաստիարակության հիմնախնդիրներ Ջուլիետա Գյուլամիրյան Երեխայի պահանջմունքների բավարարումը նրա երջանկության գրավականն է Տեսակետ Պատմական Սիրտն էրվի ու լեզուն խոսի Մանկավարժություն 3
Կրթական բարեփոխումներ Ուսուցում և գնահատում Գրետա Հակոբյան Սովորողների գիտելիքների ստուգման ու գնահատման թեստային տեխնոլոգիաներ Դաստիարակության հիմնախնդիրներ Իրա Հակոբյան Դասարանի ղեկավարը` ներդպրոցական կառավարման սուբյեկտ Վաղինակ Նազարյան Ֆիզիկական դաստիարակության դերը բուժաշխատողների մասնագիտական գործունեության մեջ Համեմատական մանկավարժություն Սիրտն էրվի ու լեզուն խոսի Մանկավարժություն 2
Կրթական բարեփոխումներ Ուսուցում և գնահատում Ռուզան Պողոսյան Հոսքային ուսուցման հիմնախնդիրը ավագ դպրոցի կենսաբանական կրթության պրակտիկայում Իրա Սահակյան, Դիանա Գրիգորյան Ուսուցիչների գործունեության որակավորման բնութագրիչներ Տիգրան Թանգամյան, Քնարիկ Ուզունյան Կենսաբանության թեստերին ներկայացվող պահանջների մասին Համեմատական մանկավարժություն Սակավակազմ դպրոցներ Մեսրոպ Ղալաչյան Սակավակազմ դպրոցների հիմնախնդիրները Լիլիթ Ստեփանյան Սակավակազմ դասարանների հիմնախնդիրը Հայաստանում Մտքեր դպրոցի շեմին Մանկավարժություն 1
Ուսուցում և գնահատում Արմինե Նավասարդյան Մանկավարժների վերապատրաստման որակի ստուգման թեսթային համակարգ Դաստիարակության հիմնախնդիրներ Համեմատական մանկավարժություն Պատմական Կրթություն արտերկրում Գրախոսական Մտքեր ընտանեկան դաստիարակության մասին
|
