2009
| Նախաշավիղ 2009 |
Նախաշավիղ 6
Ուսուցման մեթոդիկա Մ. Հովսեփյան - Հաղորդակցական քերականության ուսուցման առանձնահատկություններն օտար լեզվի դասերին Ֆ. Հովհաննսիսյան - «Իմ Հայաստանը» պատի թերթի ստեղծում նախագծային մեթոդով Դպրոցի շեմին Կ. Մկրտչյան - Ինտերակտիվ խաղերի դերն ու նշանակությունը նախադպրոցականի կյանքում Ժ. Խաչատրյան - Ժամանակակից համակարգչային տեխնոլոգիաները նախադպրոցականի գեղարվեստական դաստիարակության համակարգում Կ. Ղազարյան - Երգում ենք օտար լեզվով Մանկավարժություն և հոգեբանություն Լ. Բաղդասարյան - Ուսուցիչը կրթական μարեփոխումների սուբյեկտ Հ. Արամյան - Դպրոցական մանկավարժագիտության և դպրոցի փոխգործակցության հիմնախնդիրը Գ. Աղուզումցյան - Մանկավարժ-ղեկավարի անձնային և հոգեμանական հատկանիշները Վ. Մարգարյան - Հայ մանկավարժության երախտավորները. Հրաչյա Քարամյանի 100-ամյակի առթիվ 2009 թվականին հանդեսում հրապարակված նյութերի թեմատիկ ցանկ Նախաշավիղ 5
Օգոստոսյան խորհրդակցություններին ընդառաջ Ուսուցման մեթոդիկա Լ. Աթոյան - Մտորումներ առաջին դասարանցիների տնային հանձնարարությունների շուրջ Ա. Անտոնյան - Խաղը որպես ակտիվ ուսուցման ձև կրտսեր դպրոցում Դպրոցի շեմին Ռ. Ստեփանյան - Վաղ գրաճանաչությունը` երեխաներին դպրոցին նախապատրաստելու աշխատանքների համակարգում Մ. Սարգսյան - Մանկապարտեզում խաղ-պարապմունքների անցկացումը օտար լեզվով Ն. Մկրտչյան - Բնավորության, վարքի և հմտությունների ձևավորումը նախադպրոցական տարիքում Մանկավարժություն և հոգեբանություն Լ. Մարգարյան - Լեզուների ուսուցման արժևորումն ըստ Խաչատուր Աբովյանի մեթոդաբանության Ա. Արնաուդյան - ՈՒսուցիչը որպես մանկավարժական հաղորդակցության և շփումների սուբյեկտ Մեզ գրում են Վ. Փարսադանյան - Հարկավոր է նաև սպասել Ստեղծագործում են երեխաները Նախաշավիղ 3-4
Կրթական բարեփոխումներ Մայրենի, 2-4-րդ դասարաններ Ուսուցման մեթոդիկա Ա. Բալայան - Մայրենի լեզվի դասերին կիրառվող մեթոդների ընտրությունը Լ. Բալայան - Ընթերցանությունը՝ ակտիվ գործընթաց Թ. Ալեքսանյան - Կապակցված խոսքի ուսուցումն ըստ Ջանի Ռոդարիի Ա. Արշակյան - Դերային խաղերը երկխոսական կարողությունների ձևավորման գործընթացում Ն. Մարտիրոսյան - Ուսուցողական, ամփոփիչ խաղերի կիրառումը ինքնուրույն ընթերցանության ժամերին Դպրոցի շեմին Շ. Մկրտչյան - Երաժշտական խաղերը՝ երեխայի ինքնուրույն գեղարվեստական գործունեության ձևավորման միջոց Մ. Սահակյան - Սոֆյա Արղությանի մանկավարժական հայացքները Հ. Միտոյան - Մանկապարտեզի կրթադաստիարակչական գործընթացի վերահսկողության μովանդակությունը Մանկավարժություն և հոգեբանություն Ն. Ցուցուլյան - Դաստիարակչական համակարգված աշխատանքները՝ որպես կրտսեր դպրոցականների անձի ձևավորման կարևոր գործոն Ն. Պողոսյան - Պատիժը՝ որպես դաստիարակության կարևոր մեթոդ Ս. Պողոսյան - Ստեղծագործականությունը՝ ուսումնական գործընթացի կարևոր պայման Լ. Այվազյան - Ժամանակի ճիշտ տնօրինումը՝ դպրոցականի ուսումնական աշխատանքներում Մեզ գրում են Ստեղծագործական որոնումներ Նախաշավիղ 1-2
Ուսուցման մեթոդիկա Ա. Ալեքսանյան - «Հեքիաթ» տեխնոլոգիայի կիրառումը կրտսեր դպրոցում Տ. Խանիկյան - Կերպարվեստի ուսուցում` համակարգչի օգնությամբ Մ. Հարությունյան - Ինտեգրված դասի նմուշօրինակ Կ. Պապիկյան - Պատկերացումների ձևավորումն ու զարգացումը տեխնոլոգիայի և կերպարվեստի դասերին Դպրոցի շեմին Մ. Ավագյան - Թեմատիկ զրույցները` որպես երեխաների համագործակցության ձևավորման միջոց Ց. Վարդանյան - Երեխայի հոգեբանական հարմարումը նախադպրոցական հաստատությունում Կ. Ղուկասյան - Նախադպրոցական տարիքի օժտված երեխաների խոսքի զարգացման առանձնահատկությունները Մանկավարժություն և հոգեբանություն Լ. Սեդրակյան, Ժ. Մաշուրյան - Ինքնադիմանկարի մեթոդիկայի կիրառումը և նշանակությունը դպրոցում Ա. Ասլանյան - Կրտսեր դպրոցականների պատկերավոր մտածողության զարգացման տեսությունը Յ.Ա.Կոմենսկու մանկավարժական համակարգում Լ. Էմինյան - Արվեստը որպես երեխաների հոգեշտկման կարևորագույն միջոց Ա. Վերդյան - Ախտորոշումը դասղեկի աշխատանքում Մեզ գրում են Հ. Հայրունի - Այսօր երեխան չի սիրում կարդալ Ստեղծագործական որոնումներ Ա. Բալայան -Հանդես` նվիրված հանապազօրյա հացին |
